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某日,方明接到了钟麟的请求,邀请他去做家教。方明欣然答应,怀着一颗教育的心情,走进了钟麟的家。
钟麟的家室内整洁明亮,书房里堆放着各种书籍,显然是个读书人的天地。钟麟热情地迎接方明,两人一同坐在书桌前。
“方明老师,真是感谢你抽空过来,我孩子在学习上有些问题,希望你能给予指导。”钟麟微笑着说道。
方明友善地点点头:“没问题,我会尽力帮助的。先让我了解一下你孩子的学习情况,有什么具体的困扰吗?”
钟麟将孩子的学习情况简要交代了一番,方明专注聆听。接着,方明提出了一些学科上的问题,与钟麟深入交流了解学生的学科基础和难点。
“好,我们先从数学开始吧。”方明拉过一张纸,开始向钟麟的孩子讲解数学知识。他采用生动的例子和图解,让抽象的概念变得更加具
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